广西北海市台资企业协会向学校捐赠图书
广西北海市台资企业协会向学校捐赠图书
广西北海市台资企业协会向学校捐赠图书中国台湾网5月25日讯(rìxùn) “台湾岛,隔海峡,与(yǔ)大陆,是(shì)一家。各民族,情意浓,齐奋发,共繁荣。”在广西北海市银海区民族学校(xuéxiào),台胞台商一起朗声诵读小学二年级语文课本中的《神州谣》课文,朗朗读书声传达了两岸心手相连的深厚情谊。
近日,广西北海市台办在北海市银海区(yínhǎiqū)民族学校(xuéxiào)举办“两岸同心 书香助学”爱心公益活动,北海市台湾同胞投资(tóuzī)企业协会向学校捐赠388册图书。
在当天上午的捐赠仪式上,北海市台资企业协会常务副会长(fùhuìzhǎng)王永清分享了(le)自己年少时的校园生活和求学经历。他(tā)表示,读万卷书、行万里路,养成一个(yígè)良好的阅读习惯将令人终身受益,希望书籍能成为同学们开拓(kāituò)眼界的窗口和攀登人生高峰的阶梯,帮助同学们开创更美好的未来。
“两岸同心”图书(túshū)角受到同学们的喜爱。(中国台湾网发)
本次捐赠的书籍,涵盖了科学科普、人文历史、中外(zhōngwài)名著等。学校在教学楼里特别设置(shèzhì)了“两岸同心”图书角,供学生课余时间阅读使用(shǐyòng)。
活动期间,台胞台商代表走进教室(jiàoshì),体验民族(mínzú)课程教学,与(yǔ)学生进行交流。据学校老师介绍,为了传承(chuánchéng)与弘扬(hóngyáng)中华民族优秀传统文化,促进民族团结进步,学校开展竹编技(jì)、十字绣、剪纸、刻版画、软陶泥等民族传统手工艺文化教学活动,让各民族的传统文化在学生的手中得以(déyǐ)展示与传承。随着老师讲解竹编技艺的历史传承和编制方法,台胞台商代表与学生在“一挑一压”中,编织出一只只可爱的竹风铃。台胞台商表示(biǎoshì),中华文化博大精深,非遗技艺巧夺天工,应当一代一代地传承下去。
北海市台办负责人表示(biǎoshì),活动以“书香助学(zhùxué)+非(fēi)遗手作”的形式进行,既为台资企业履行社会(shèhuì)责任(zérèn)、贡献(gòngxiàn)台胞力量搭建渠道,又将文化传承与两岸情感联结进行了紧密结合。未来,还将继续开展形式多样的“两岸同心”爱心公益活动,引导支持更多台胞台商积极参与北海经济社会高质量发展,促进两岸同胞走近走亲。(中国台湾网广西北海市台办通讯员/黄晓)
中国台湾网5月25日讯(rìxùn) “台湾岛,隔海峡,与(yǔ)大陆,是(shì)一家。各民族,情意浓,齐奋发,共繁荣。”在广西北海市银海区民族学校(xuéxiào),台胞台商一起朗声诵读小学二年级语文课本中的《神州谣》课文,朗朗读书声传达了两岸心手相连的深厚情谊。
近日,广西北海市台办在北海市银海区(yínhǎiqū)民族学校(xuéxiào)举办“两岸同心 书香助学”爱心公益活动,北海市台湾同胞投资(tóuzī)企业协会向学校捐赠388册图书。
在当天上午的捐赠仪式上,北海市台资企业协会常务副会长(fùhuìzhǎng)王永清分享了(le)自己年少时的校园生活和求学经历。他(tā)表示,读万卷书、行万里路,养成一个(yígè)良好的阅读习惯将令人终身受益,希望书籍能成为同学们开拓(kāituò)眼界的窗口和攀登人生高峰的阶梯,帮助同学们开创更美好的未来。
“两岸同心”图书(túshū)角受到同学们的喜爱。(中国台湾网发)
本次捐赠的书籍,涵盖了科学科普、人文历史、中外(zhōngwài)名著等。学校在教学楼里特别设置(shèzhì)了“两岸同心”图书角,供学生课余时间阅读使用(shǐyòng)。
活动期间,台胞台商代表走进教室(jiàoshì),体验民族(mínzú)课程教学,与(yǔ)学生进行交流。据学校老师介绍,为了传承(chuánchéng)与弘扬(hóngyáng)中华民族优秀传统文化,促进民族团结进步,学校开展竹编技(jì)、十字绣、剪纸、刻版画、软陶泥等民族传统手工艺文化教学活动,让各民族的传统文化在学生的手中得以(déyǐ)展示与传承。随着老师讲解竹编技艺的历史传承和编制方法,台胞台商代表与学生在“一挑一压”中,编织出一只只可爱的竹风铃。台胞台商表示(biǎoshì),中华文化博大精深,非遗技艺巧夺天工,应当一代一代地传承下去。
北海市台办负责人表示(biǎoshì),活动以“书香助学(zhùxué)+非(fēi)遗手作”的形式进行,既为台资企业履行社会(shèhuì)责任(zérèn)、贡献(gòngxiàn)台胞力量搭建渠道,又将文化传承与两岸情感联结进行了紧密结合。未来,还将继续开展形式多样的“两岸同心”爱心公益活动,引导支持更多台胞台商积极参与北海经济社会高质量发展,促进两岸同胞走近走亲。(中国台湾网广西北海市台办通讯员/黄晓)


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