学校和博物馆如何双向奔赴 浙江中小学开设“一平米博物馆”

中新网浙江新闻5月21日电（奚金燕 陈慧慧）近日，由浙江工贸职业技术学院（简称“浙工贸”）承办的第十届职业教育和继续教育期刊改革与(yǔ)发展学术论坛在(zài)浙江温州成功举办(jǔbàn)。来自全国142家院校、期刊出版单位、研究机构的300余名(yúmíng)专家学者与会。 会议现场(xiànchǎng)。主办方 供图 中国成人教育(jiàoyù)协会副会长江波在致辞中指出，当前职业教育与继续教育已从规模扩张转向内涵提升的(de)关键阶段，教育期刊作为理论(lǐlùn)传播、实践(shíjiàn)引领、政策解读的重要阵地，必须深刻把握举旗定向、融合创新和服务民生的三大使命。 浙江省教育厅职业教育与成人教育处处长陈达在致辞中表示，职业教育和(hé)继续(jìxù)教育是国家教育体系的重要组成部分(zǔchéngbùfèn)，浙江作为改革开放先行地(dì)和共同富裕示范区，始终把职业教育和继续教育摆在突出位置，始终走在教育改革的前沿。 浙江(zhèjiāng)工贸(gōngmào)职业技术学院党委书记张志东代表(dàibiǎo)承办方介绍了温州作为“全省第三极”的优势与特色以及浙工贸的办学概况与“双高”建设成果。他认为，职业教育和继续教育的创新发展，离不开高水平学术研究和高质量(gāozhìliàng)期刊平台的支撑。 主(zhǔ)论坛环节，教育(jiàoyù)部课程教材研究所副所长曾天山作《高质量教育科研服务教育强国建设》主题报告；西南大学教育学部(xuébù)部长朱德全作《新(xīn)时代我们需要什么样的(de)职业教育评价改革》主题报告；宁波职业技术学院副校长王琪发布《2024年度中国职业教育学术影响力报告》。 中国人(rén)民大学人文社会科学(shèhuìkēxué)学术成果评价(píngjià)研究中心副主任戴鹏杰、浙江机电职业技术大学校长(xiàozhǎng)贺星岳、浙江工贸职业技术学院校长余闯分别(fēnbié)围绕“职业教育建设”进行(jìnxíng)了分享。余闯在《跨域-协同-共生：浙工贸高职教科(jiàokē)人一体化的创新实践》主题报告中深入剖析了高职教科人一体化的现实困境、政策与逻辑，并详细介绍了打造全流程技转一站式服务体系等工贸经验，同时提出坚持类型定位等四点实践路向。 主论坛后举行了征文论坛、科研管理论坛、编委会会议，专家学者们围绕职业(zhíyè)教育与期刊发展等内容进行了研讨与交流(jiāoliú)，为职业教育高质量发展提供了理论支撑与实践参考(cānkǎo)。 征文论坛汇聚《职业(zhíyè)技术教育》《职教论坛》等十余家核心期刊负责人，围绕职业教育前沿议题展开深度研讨，对产教融合型组织建设、人工智能赋能教师发展、职业本科人才培养逻辑等创新性论文(lùnwén)进行专业点评，并(bìng)探讨(tàntǎo)职业教育与期刊协同发展路径。 新设立的科研管理论坛汇集江苏卫生(wèishēng)健康职业学院、广州番禺职业学院、江苏经贸职业技术(jìshù)学院、浙江工贸职业技术学院。院校科研处长们通过“高职高水平论文撰写策略”“商科职教内涵建设”等主题报告进行了分享，交流(jiāoliú)了科研管理体系创新(chuàngxīn)实践经验。 本次(běncì)论坛的(de)(de)成功举办，汇聚学界智慧、共谋期刊创新发展，为新时代职业教育与(yǔ)继续教育的高质量发展提供理论支撑与实践路径。下一步，浙工贸将切实提升学术成果创新，赋能人才培养、专业优化、社会服务、学校治理等各方面，推进学校教科人一体化发展，为加快推进“升本创大(chuàngdà)”提供坚实学术支撑。（完）